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鑒優(yōu)課啟智 傳經(jīng)驗篤行——豐潤職教中心開展青年教師業(yè)務能力提升培訓

2025-11-28 17:42    來源:網(wǎng)絡轉(zhuǎn)載    作者:未知    閱讀:17次    我要評論

[導讀]青年教師是學校發(fā)展的重要力量,更是教育事業(yè)的新生希望。為助力我校青年教師突破成長瓶頸,實現(xiàn)從“站穩(wěn)講臺、講好匯報課”到“站好講臺、打造精品課”的能力提升,學校教務處以剛落幕的密寶唐說課大賽為工作抓手,緊扣青年教師成長需求,組織了一場兼具思想啟迪與實踐指導的教學交流活動。 交流現(xiàn)場,獲獎教..

青年教師是學校發(fā)展的重要力量,更是教育事業(yè)的新生希望。為助力我校青年教師突破成長瓶頸,實現(xiàn)從“站穩(wěn)講臺、講好匯報課”到“站好講臺、打造精品課”的能力提升,學校教務處以剛落幕的密寶唐說課大賽為工作抓手,緊扣青年教師成長需求,組織了一場兼具思想啟迪與實踐指導的教學交流活動。

交流現(xiàn)場,獲獎教師結(jié)合真實教學案例,從說課方案設計到落地執(zhí)行全流程展開分享,針對不同學情分層次拆解實戰(zhàn)技巧,內(nèi)容兼具專業(yè)性與實操性;同時立足學生個體差異,踐行因材施教理念,以清晰的知識框架、生動的微課講解,將抽象的教學知識轉(zhuǎn)化為具象可感的實操方法,為青年教師提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗。

市級名師應邀參會,他分享了多年參賽經(jīng)驗與評委工作感悟。強調(diào)要認真研讀比賽要求,構(gòu)建多元化課堂評價體系,合理使用信息化手段、課程思政不能生搬硬套,要“潤物細無聲”;一定要根據(jù)實際研磨如何實現(xiàn) “產(chǎn)教融合”、“工學結(jié)合”,為青年教師提供了寶貴參賽指引。

通過獲獎教師示范、名師引路,青年教師明晰了教學改進方向,在實戰(zhàn)案例運用、課堂互動設計等方面深受啟發(fā);發(fā)現(xiàn)自身存在理論與實踐結(jié)合不緊密、教學方法單一等問題,并明確了今后努力的方向。豐潤職教中心將持續(xù)完善青年教師培養(yǎng)體系,通過“青藍工程”、“名師引領”、“教學比武” 等舉措,為青年教師提供全方位支持,助力其快速成長為教學骨干,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。

來源:豐潤職教中心

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