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數(shù)控技術應用專業(yè)是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！敝攸c建設專業(yè)，學校與臨沂大學“對口貫通、分段培養(yǎng)”3+4本科試點專業(yè)，2015年4月，又獲批山東省中等職業(yè)學校品牌專業(yè)建設項目。以學校牽頭成立的“日照市加工制造業(yè)職業(yè)教育集團”為依托，充分運用集團內(nèi)部的人才、技術、資金、設備等優(yōu)勢，深度落實“三步五段式”人才培養(yǎng)模式，試行現(xiàn)代學徒制，將企業(yè)納入專業(yè)人才培養(yǎng)全過程。開展興趣班強化學生技能，所輔導學生參加山東省技能大賽，獲數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心組合二等獎。2016年4月又獲批山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。
數(shù)控技術應用3+4本科班：
學校與臨沂大學聯(lián)合辦學，開設“對口貫通、分段培養(yǎng)”本科試點專業(yè)。3+4本科班的開設，打破了長期以來“職校只能招低分生的局面”，在建立上下銜接貫通的技術技能型人才培養(yǎng)體系方面邁出堅實步伐?！皩W生無需上普通高中，一樣能上大學本科?！?
我校與臨沂大學實行“3+4”分段貫通培養(yǎng)，即學生在我校數(shù)控技術應用專業(yè)學習3年，經(jīng)考核測試合格后轉段進入臨沂大學機械設計制造及其自動化專業(yè)學習4年。7年學習期間，由我校和臨沂大學，共同制定對口專業(yè)理論知識課程和技能訓練課程銜接貫通的教學體系，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次復合型、應用型技術技能人才。
數(shù)控技術應用現(xiàn)代學徒制試點班
數(shù)控技術應用現(xiàn)代學徒制試點班是由日照市工業(yè)學校與日照興業(yè)機械制造股份有限公司合作辦學，發(fā)揮學校與企業(yè)各自優(yōu)勢企業(yè)通過校企深度融合，提高學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的學習氛圍。
數(shù)控技術應用現(xiàn)代學徒制試點班注重實現(xiàn)“五個對接”：即專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接。實行“雙導師制”，企業(yè)師傅和學校指導教師共同培養(yǎng)學生，打造高素質技能型人才。
省級品牌專業(yè)：數(shù)控加工方向
以專業(yè)內(nèi)涵建設為重點，以現(xiàn)代學徒制試點為依托，注重學生全面發(fā)展，努力營造“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的學習氛圍。經(jīng)常組織教師下企業(yè)進行專業(yè)調(diào)研、技術服務、實踐鍛煉，組織學生進行職場體驗和頂崗歷練，注重學生在真實職場環(huán)境中提高職業(yè)素養(yǎng) 和專業(yè)技能。以賽促教，以賽促學，定期組織學生進行技能比武活動。
在關注學生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的同時，兼顧學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，在全國中職文明風采賽、社團活動、經(jīng)典誦讀、文藝活動、班級文化建設等方面都取得了優(yōu)異的成績。
數(shù)控技術應用專業(yè)主要分為數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控機床裝調(diào)與維護三個方向，開設機械制圖、數(shù)控機床控制技術基礎、機械制造基礎、數(shù)控車床編程與操作、CAD/CAM軟件應用技術基礎等專業(yè)課程。培養(yǎng)面向各類機械制造企業(yè)，從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施、安裝調(diào)試、維護管理工作的技術技能人才。
特色專業(yè)：工業(yè)機器人方向
隨著現(xiàn)代高端制造業(yè)的發(fā)展和人力資源的短缺，世界上工業(yè)機器人的應用保持著高速增長態(tài)勢。預計今后“工業(yè)機器人及其相關機電設備的運行、維護和管理”人才的缺口較大。針對這種情況日照市工業(yè)學校根據(jù)自身師資、地域優(yōu)勢，與臨沂大學合作，開設了“機電一體化（工業(yè)機器人應用與維護方向）專業(yè)”。
工業(yè)機器人方向著力培養(yǎng)學生從事工業(yè)機器人應用與維護工作必備的知識、技能，培養(yǎng)工業(yè)機器人應用方面的技術能手。畢業(yè)生主要面向大型自動化生產(chǎn)較強的企業(yè)，從事機器人工作站的調(diào)試、維護、操作、銷售、安裝、售后服務支持等相關工作。
工業(yè)機器人主要開設電工學與電子學、機械制造基礎、單片機原理及應用、機床電器控制設備、液壓和氣壓傳動、數(shù)控編程技術、工業(yè)機器人應用與維護技術等專業(yè)課程，培養(yǎng)從事機電設備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維修，從事工業(yè)機器人設備的運行維護、編程調(diào)試、安裝維修的技術技能人才。
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