![]() |
問題行為情境(案例)壹 小明,15歲,是一名初中二年級的學(xué)生。他小學(xué)的成績還一般般,處于班級的中等水平。自從上了初中以后,常常因為考試成績的低分
|
![]() |
沉迷網(wǎng)絡(luò)以及逃學(xué)厭學(xué)是目前很多孩子都存在的問題,家長說起這些話題的時候無不感到無奈和著急。針對這些問題建議家長,首先弄清楚孩子因何沉迷網(wǎng)絡(luò),
|
![]() |
媽媽的心病 小強和媽媽落座之后,媽媽就迫不及待的說開,她說,小強從小就聰明乖巧、有志氣、有愛心。從小也比較聽話,大人見了都說是個好孩子。但是
|
![]() |
1、孩子身體的生理狀況如何?孩子生病、女孩的例假等不適都可能成為厭學(xué)的原因,但這會造成對整個上學(xué)過程的厭倦,大多是暫時的或者是周期性的,只要
|
![]() |
初中生厭學(xué)已經(jīng)不是一個家庭問題,現(xiàn)在慢慢演變成一個社會問題。 在初中生的眼里,學(xué)習(xí)本身是一個被動、煩惱的事。頻繁的考試、艱苦緊張的學(xué)習(xí)生活都
|
![]() |
唐山的王先生來電求助:“一向聽話的兒子突然就厭惡學(xué)習(xí)了,真不曉得怎么辦才好。” 王先生稱,開學(xué)沒幾天,讀初二的兒子小偉在一次放學(xué)回家后顯得悶
|
![]() |
人見人夸的好學(xué)生如何走向厭學(xué) 陸小春(化名)是一個15歲的男孩,在同齡人為了升學(xué)而拼搏努力時,他卻已經(jīng)在家待了一年多的時間。小學(xué)時,小春是個人見
|
![]() |
主題貼:高中生厭學(xué)
不如高中階段,一些高中生會出現(xiàn)厭學(xué)情緒,主要原因有以下幾點: ①初入高中,教學(xué)模式和初中截然不同,難以快速適應(yīng); ②以前的初中尖子生步入高中之
|
![]() |
在心理學(xué)領(lǐng)域,一般將青春期的逆反歸為親子沖突。研究表明,大部分親子沖突是由于缺乏父母的情感關(guān)注而產(chǎn)生的,一味對青少年硬性地要求,但卻缺乏情感
|