1000多個日夜，在學院發(fā)展史上鐫刻著標注。

    2010年11月，學院被教育部、財政部立項為國家骨干高職院校建設(shè)單位。

    2011年初，學院集全院之力，全面啟動骨干院校項目建設(shè)。頂層設(shè)計、完善方案，邊論證、邊建設(shè)，邊發(fā)展。

    2012年是骨干院校項目建設(shè)期的關(guān)鍵一年。校企合作體制機制創(chuàng)新、5個重點專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、社會服務能力建設(shè)、教育信息化建設(shè)五大項目進展迅速。

    2013年，骨干院校建設(shè)綻放光芒，學院各項改革成果豐碩，跨出了“以骨干拉動發(fā)展”堅實的一大步。

    三年來，學院黨委將骨干院校項目建設(shè)作為學院發(fā)展史上的重要機遇，機遇當前，奮勇爭先。全體干部師生心無旁騖、心思集中，作風扎實、工作嚴謹。在骨干院校建設(shè)過程中，經(jīng)常忙碌到深夜，沒有上班下班，沒有完整的周末和節(jié)假日……但大家都無怨無悔，始終把建設(shè)任務放在第一位，甘愿奉獻。大家形成了共識：骨干院校建設(shè)既是一種動力，更是一種需要；既是一種認定，更是一種認可；既是一次機遇，又是一次變革。

校企合作篇——互利共贏，激發(fā)辦學活力

    2012年2月26日，學院隆重舉行了校企合作理事會成立慶典。179家理事單位的代表200多人出席了會議。作為理事會首任理事長，常州市人民政府副市長王成斌說，“理事會彰顯活力，常州機電學院已經(jīng)走上了校企合作深度融合之路?！?/span>

    在理事會推動下，政府、行業(yè)、企業(yè)、學校攜手育人。2012年5月18日，“江南裝備制造產(chǎn)教園 ”開園，骨干院校建設(shè)添上了校企合作體制機制創(chuàng)新濃墨重彩的一筆?！爱a(chǎn)教園”吸引了“博世”、“安川”等世界行業(yè)龍頭企業(yè)捐贈設(shè)備3418萬元。

    2013年6月，全國人大常委會原副委員長、兩院院士路甬祥來學院考察時說，“今天看到的產(chǎn)教園，是在國內(nèi)看到最好的實訓基地，你們高職教育走上了產(chǎn)學研合作創(chuàng)新的道路，讓人倍感振奮。”

    校內(nèi)建有江南裝備制造技術(shù)產(chǎn)教園，校外設(shè)立8個校企合作工作站，“產(chǎn)教園”與 “工作站”相互呼應，功能互補，實訓基地、師資培訓、技術(shù)應用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等合作育人實體功能完備。2013年，《高職院?！皟?nèi)園外站”校企合作平臺建設(shè)的研究與實踐》獲江蘇省教學成果獎特等獎。

    學院修訂完善55個校企合作制度，進一步規(guī)范基地共建、人才共育、人員互聘、信息共享和協(xié)作服務的流程，形成校企共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作運行機制。

    骨干院校建設(shè)三年來，無論是江蘇省政府、省教育廳，還是常州市地方政府、常州科教城都給予學院大力的支持，落實《兼職教師管理辦法》等鼓勵政策，優(yōu)化辦學環(huán)境。2013年，常州市委書記閻立曾三次到學院視察，閆書記說，“裝備制造業(yè)是常州最有特色的產(chǎn)業(yè)，學院在‘培養(yǎng)什么人’的問題上定位契合常州經(jīng)濟發(fā)展需求，我們將持續(xù)不斷地給予學院發(fā)展最大的支持。”

    學院把體制機制創(chuàng)新作為合作辦學的內(nèi)生動力，政府給力，行業(yè)借力，企業(yè)助力，創(chuàng)新了“四方三層、內(nèi)園外站、共建共贏”校企合作辦學模式，激發(fā)了辦學活力。

人才培養(yǎng)篇——聚焦能力，學生價值倍增

    學院通過建立人才需求預測機制、專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制和專業(yè)協(xié)作發(fā)展機制，優(yōu)化專業(yè)布局。三年來，5個重點建設(shè)專業(yè)輻射帶動9大專業(yè)群共同發(fā)展，其中4個專業(yè)群入選江蘇省“十二五”重點建設(shè)專業(yè)群。

    2013年11月30日，由工業(yè)機器人應用專業(yè)、農(nóng)業(yè)機械應用技術(shù)專業(yè)牽頭組建了全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械裝備人才培養(yǎng)聯(lián)盟和全國機械行業(yè)工業(yè)機器人與智能裝備職業(yè)教育集團，目前由學院牽頭組建的職教集團已達5個。

    2013年7月8日，我院舉行高職高專骨干教師國家級培訓班開班儀式。學院共開展10個師資國培項目，數(shù)控設(shè)備應用與維護專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè)成為骨干師資國培基地。

    學院以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為依據(jù)，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，實施“三合一、全過程”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，推行“以工作任務為中心、以項目課程為主體”的課程模式，各重點專業(yè)形成了各具特色的人才培養(yǎng)模式和專業(yè)課程體系。

    三年來，學院與153家企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，實施訂單培養(yǎng)人數(shù)達3420人。合作開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程46門，課程教學資源庫59個，承擔國家級專業(yè)教學資源庫子項目2個，建成國家級精品資源共享課4門，國家級精品教材1部，“十二五”國家規(guī)劃教材31部。榮獲江蘇省教學成果獎特等獎1項、一等獎2項、二等獎4項。

    三年來，教師個人獲全國性榮譽14項，專業(yè)教師“雙師”比例達90.41%，兼職教師承擔專業(yè)課學時比達50.35%。

    三年來，學院獲省級以上獎項352項，在全國職業(yè)院校技能大賽上獲一等獎3項，二等獎4項，三等獎3項。學院“鋒帆”車隊作為江蘇省高職院校唯一具有決賽資格的代表隊參加了第七屆Honda中國節(jié)能競技大賽。

    三年來，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學生典型。張偉波同學榮登“中國好人榜”，邵偉同學榮獲江蘇省大學生年度人物入圍獎，高瑩同學入選“2013年全國職業(yè)院校學生記者團”。

    三年來，學院為區(qū)域輸送9562名優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)崗位專業(yè)對口率達85.71%，用人單位對學院畢業(yè)生的滿意度96%以上。學院成為了常州及周邊地區(qū)智能裝備技術(shù)人才基地。

社會服務篇——輻射升級，彰顯高職不可替代

    學院構(gòu)建“多方位、立體化”社會服務體系，服務常州智能裝備產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，助力建設(shè)美好江蘇。建設(shè)期內(nèi)，建成7個科研團隊、117個社會培訓項目團隊、14個科技服務平臺。

    服務政府，開展科技政策決策咨詢研究和委托培訓；服務行業(yè)，開展關(guān)鍵共性技術(shù)研究和專項培訓；服務企業(yè)，開展“四技”服務和員工培訓；服務社區(qū)，開展終身教育和素質(zhì)培訓；服務院校，開展對口支援和聯(lián)合培養(yǎng)。

    三年來，學院開展江蘇省科技廳工業(yè)支撐項目《雙臂機器人本體結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵功能部件研制》等技術(shù)研究293項，獲專利137項，其中發(fā)明專利11項，為合作企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟效益2.32億元。

    三年來，學院開展“逆向工程”等社會培訓70161人次，社會服務到賬經(jīng)費5380.05萬元。

2013年，“常州機器人及智能裝備應用技術(shù)研究中心”被科技部立項為中小企業(yè)公共技術(shù)服務機構(gòu)建設(shè)項目，學院成為2013年度國家創(chuàng)新基金項目主持單位中唯一一所高職院校。

    學院成功孵化了10家高新技術(shù)企業(yè)，2家產(chǎn)值過億。學院吸引了博世力士樂（中國）有限公司、安川電機（中國）有限公司等企業(yè)入駐常州，投資建廠，不僅提高了企業(yè)的盈利能力，更推動了地方裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

    學院依托職教集團校企共育人才，推進招生改革，開展對口單招、提前單招試點招生工作，對接中職實施中高職分段培養(yǎng)、對接應用型本科實施專本分段培養(yǎng)，搭建了人才培養(yǎng)“立交橋”，助力現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。

    學院積極開展國際交流與合作，與美國華盛頓湖技術(shù)學院、美國羅切斯特理工學院、美國勞倫斯科技大學、澳大利亞南岸技術(shù)學院等多所國外院校合作辦學，通過拓展項目、建立國際師資培訓機構(gòu)、與國外高?；ピL交流、聘請優(yōu)秀外教等方式，加強與教育發(fā)達國家的交流與合作，提升國際化辦學水平。

后記——矢志不渝，明天更精彩

    學院的每一次跨越都是搶抓機遇、負重努力的結(jié)果，發(fā)展歷程中的每一次閃光都飽含著師生奮斗拼搏的心血。三年付出，演繹精彩， 學院無論從辦學實力、品牌地位、社會影響等方面都有了質(zhì)的飛躍。

    學院即將迎來“后示范”建設(shè)的持續(xù)發(fā)展期，再提“內(nèi)涵建設(shè)”，并不過時落伍。因為，發(fā)展的根本離不開“內(nèi)涵建設(shè)”，這已是植根在全院師生腦海中的共識。

    今年6月，國務院在時隔9年后召開了2014年全國職業(yè)教育工作會議，以一連串的大動作，拉開又一輪職業(yè)教育改革的帷幕，打開了“中國職業(yè)教育發(fā)展”新藍圖，也預示著我國職業(yè)教育再掀新篇章。這是目前學院內(nèi)涵發(fā)展的最大機遇，學院將圍繞裝備制造業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，整合教育教學資源，進一步探索和完善政府、行業(yè)、企業(yè)、學校合作辦學模式，服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，做職教改革創(chuàng)新的“先鋒”。

    前面的路盡管還很長，但學院全體師生矢志不渝，以責任和使命為引擎，執(zhí)著求索，不輟前行，攀登更高的目標，力爭鑄就下一站的輝煌……