作為全國首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點高校，南寧學(xué)院正在做哪些嘗試？破解了哪些難題？南寧學(xué)院副院長陳雄章告訴記者：“盡管要不要轉(zhuǎn)型，向什么地方轉(zhuǎn)型存在比較大的爭議，就廣西新建本科高校來說，你可以不轉(zhuǎn)型，但是發(fā)展中的一些困局是必須要解決的，即便不走應(yīng)用技術(shù)大學(xué)之路，一些關(guān)鍵性的發(fā)展問題還是要破解。” 

    4年前，廣西還沒有高鐵。如今,廣西已經(jīng)全面進(jìn)入高鐵時代。南寧學(xué)院作為當(dāng)?shù)匚ㄒ坏拿褶k本科院校，以靈敏的嗅覺，緊盯市場，與南寧軌道交通有限責(zé)任公司合作共辦城市軌道交通控制專業(yè)及城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)行業(yè)的“對接度”；成功“嫁接”了高博軟件，為學(xué)校辦學(xué)軟硬條件對應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)提供“支撐度”；學(xué)校與廣西質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局合作，開創(chuàng)了民辦與公辦混合辦學(xué)先河，提高企業(yè)行業(yè)與整個社會參與人才培養(yǎng)的“參與度”。

    構(gòu)建專業(yè)與產(chǎn)業(yè)行業(yè)的“對接度”

    像往常一樣，2012級城市軌道交通運(yùn)營管理班同學(xué)覃天佑走進(jìn)模擬地鐵駕駛室，起車、出庫、鳴笛，隨著一系列標(biāo)準(zhǔn)動作，一輛虛擬的列車緩緩從實訓(xùn)基地駛出來。

    在駕駛室外，覃天佑的駕駛動作、行車模擬影像被投影到觀察區(qū)的熒光屏上，其他同學(xué)手里拿著“電動列車模擬駕駛實訓(xùn)考單”。

    教學(xué)實訓(xùn)與工作崗位實現(xiàn)“零”對接，是軌道專業(yè)培養(yǎng)人才從教室到崗位的特色。

    2009年2月28日，南寧市地鐵試驗段工程廣西大學(xué)站項目舉行開工儀式，標(biāo)志著南寧地鐵項目進(jìn)入了實質(zhì)性建設(shè)階段。

    這時，緊跟市場需求步伐的南寧學(xué)院坐不住了，下決心要開辦地鐵專業(yè)。

    但當(dāng)時的南寧學(xué)院對怎么培養(yǎng)地鐵人才是一無所知，即沒有設(shè)備也沒有師資，完全是零基礎(chǔ)。

    “南寧學(xué)院無一人懂地鐵這個專業(yè)?！蹦蠈帉W(xué)院院長賴每說，但是，敢做大膽嘗試的南寧學(xué)院堅持“社會需要我辦我就辦”的闖勁，艱難地邁出了第一步。

    沒有設(shè)備就建設(shè)備，沒有師資就下大力氣去挖師資。最終，2009年9月，南寧學(xué)院與南寧軌道交通有限責(zé)任公司合作共辦城市軌道交通控制專業(yè)及城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)。

    軌道交通專業(yè)完全是市場需求導(dǎo)向衍生的專業(yè)，從今天來看，南寧學(xué)院的大膽嘗試走對了路。

    專業(yè)建起來了，但是沒有設(shè)備，學(xué)生等于空手學(xué)理論。南寧學(xué)院會同南寧軌道交通有限公司投入首期近千萬建設(shè)了"軌道交通運(yùn)行與控制實驗中心"，依托該中心建成了南寧軌道交通人才小高地，同時南寧學(xué)院尤幸引進(jìn)同濟(jì)大學(xué)等國內(nèi)著名院校專家學(xué)者共同研究開發(fā)，旨在提高南寧軌道交通系統(tǒng)建設(shè)安全營運(yùn)、高效運(yùn)行相關(guān)技術(shù)、科研課題開發(fā)研究。

    目前，已為南寧軌道交通有限公司輸送兩屆專業(yè)技術(shù)人才350多名。

    去年9月，2013中國-東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇在南寧舉辦。廣西教育廳安排南寧學(xué)院接待9個東盟國家參會校長?！拔覀儼?0多名校長帶到學(xué)校住，參觀了學(xué)校的辦學(xué)情況，軌道模擬設(shè)備基地吸引了他們?！辟嚸空f。

    泰國教育部部長差圖龍·蔡桑聽說后，請南寧學(xué)院為他們培養(yǎng)老師。今年3月，泰國20多所大學(xué)軌道專業(yè)的老師到南寧學(xué)院培訓(xùn)近一個月。

    滿足學(xué)院學(xué)科發(fā)展的“支撐度”

    在南寧學(xué)院-蘇州高博實訓(xùn)基地，電氣工程及自動化專業(yè)的同學(xué)何鳳海，正在市面上最新的蘋果液晶電腦前完成自己的實訓(xùn)作品。何鳳海說，“在這里，我們用的是最先進(jìn)的實訓(xùn)知識，跟上最先進(jìn)的IT技術(shù)?！?/span>

    以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)發(fā)展之快，顛覆了傳統(tǒng)的“授業(yè)解惑”教學(xué)形式。當(dāng)教材尚未完成、老師尚未學(xué)會的時候，技術(shù)已經(jīng)過時了，高博軟件學(xué)院率先探索“研習(xí)式教學(xué)”模式，讓老師和學(xué)生共同以迭代方法研習(xí)新技術(shù)，在掌握知識和技能的同時，提高在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)必須具備的快速自學(xué)能力。

    “工科就必須在實驗室，在機(jī)房提高動手能力，高博就為學(xué)生提供了這個條件?！备卟┸浖W(xué)院執(zhí)行院長張燕說，怎么培養(yǎng)人才不是嘴上說了算，而是實實在在的案例教學(xué)。IT行業(yè)更新?lián)Q代得非常快，學(xué)生往往在學(xué)校學(xué)到的，走出社會已經(jīng)完全不適用了。

    高博學(xué)院采取“研習(xí)式教學(xué)”教學(xué)，實行3+1的教學(xué)模式，學(xué)生前三年在高博軟件學(xué)院學(xué)習(xí)，第四年到蘇州高博實訓(xùn)基地實習(xí)實訓(xùn)，實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、訓(xùn)一體化教學(xué)。

    南寧學(xué)院之所以能成功與高博軟件學(xué)院實現(xiàn)“嫁接”，最大的功臣要歸功于賴炳榮先生。

    作為華僑，賴先生擁有面向東盟辦教育的國際視野，看中的是南寧作為東盟的橋頭堡。“同時，我們民辦院校有足夠?qū)掗煹牡胤綖楦卟┰O(shè)基地，各項申報手續(xù)大大減少，因此大家‘一拍即合’?！蹦蠈帉W(xué)院黨委書記夏建軍說，與蘇州高博教育集團(tuán)合作共建“高博軟件學(xué)院”，審批手續(xù)等方面順暢也是民辦院校取勝的一個優(yōu)勢。

    說起賴先生與南寧的淵源要回到十幾年前。10年前，為了加強(qiáng)南寧市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高運(yùn)用數(shù)字化、信息化綜合管理城市和處理特殊、突發(fā)、應(yīng)急、重大事件的反應(yīng)速度能力，經(jīng)國家批準(zhǔn)，市委、市人民政府決定引進(jìn)摩托羅拉的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，建立中國第一套社會應(yīng)急聯(lián)動系統(tǒng)。

    南寧市因此獲得了“聯(lián)合國人居”獎。而引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的正是馬來西亞科學(xué)院院士、高博教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長、南寧學(xué)院-高博軟件學(xué)院理事會理事長，曾經(jīng)擔(dān)任英特爾公司全球資深副總裁，摩托羅拉公司全球高級副總裁、中國區(qū)總裁賴炳榮先生，他因此獲得南寧市“榮譽(yù)市民”稱號。

    對南寧學(xué)院來說，空降的不僅是一個學(xué)院和學(xué)科，跟隨高博軟件而來的還有國際知名專家教授。

    除了賴炳榮先生親自為學(xué)生開講座外，還有十幾位IT業(yè)內(nèi)的精英人物擔(dān)任教師，中國廣電行業(yè)10大行業(yè)人物彭振云就是其中之一。云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智慧城市，大師向?qū)W生介紹了IT技術(shù)未來發(fā)展的五個主要方向。何鳳海同學(xué)說：“能得到這么多知名人士面對面授課，我做夢都沒有想到，實在是太幸福了?！?/span>

    吸引社會、行業(yè)參與辦學(xué)的“參與度”

    南寧學(xué)院打破常規(guī)，開創(chuàng)了廣西高等教育混合所有制辦學(xué)的先河。

    學(xué)校與廣西質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局合作，與其下屬的廣西質(zhì)量技術(shù)工程學(xué)校實施一體化辦學(xué)，共辦質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督類專業(yè)。

    廣西質(zhì)監(jiān)局局長陳鴻起說：“南寧學(xué)院與廣西質(zhì)監(jiān)局率先嘗試探索國有民辦高等教育與公辦教育聯(lián)合辦學(xué)的新模式、新機(jī)制，合作培養(yǎng)質(zhì)量專業(yè)人才，進(jìn)而提升為廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力，是兩個單位深入貫徹落實黨的十八屆三中全會關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、促進(jìn)發(fā)展精神的實際舉措，將為雙方的發(fā)展拓展更大的空間?！?/span>

    今年3月5日，廣西質(zhì)量技術(shù)工程學(xué)校整體搬遷至南寧學(xué)院，正式開啟雙方合作一體化辦學(xué)模式，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè)、條件建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行多項創(chuàng)新嘗試，并取得滿意成果?！叭阂恍！钡慕遗票闶请p方合作辦學(xué)深入推進(jìn)的“里程碑”事件。

    同時，為進(jìn)一步充實師資隊伍，激發(fā)教研活力，南寧學(xué)院特別聘請自治區(qū)質(zhì)監(jiān)局局長陳鴻起、副局長楊艷陽、王凱志等9名專家為學(xué)院兼職教授，廣西特檢院總工程師、博士后張曉斌等16名專家為學(xué)院兼職副教授。

    該校副校長、民革南寧市主委黎琳教授介紹說，作為民辦高校，南寧市與民革廣西區(qū)委兩大股東始終堅持公益辦學(xué)原則，不從學(xué)校拿走一分錢，所有的收益都用來辦學(xué)，所以敢于堅持發(fā)展與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，卻又投入巨大的工科，在實驗室、實訓(xùn)室建設(shè)上投入重金，這對民辦高校來說殊為不易。

    2013年，南寧學(xué)院收入僅過億，但本年度學(xué)校實驗（踐）教學(xué)平臺建設(shè)的力度空前，共投入超過2000萬元。目前，學(xué)校擁有各類實驗室125個，儀器設(shè)備總值1億元。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的條件建設(shè)處于比較有利的位置。

    這些校企、校政合作的深度開展，使學(xué)院的人才培養(yǎng)模式進(jìn)一步向應(yīng)用型聚焦，使人才培養(yǎng)模式有了實質(zhì)性的突破。據(jù)不完全統(tǒng)計，通過合作，學(xué)校獲得的各種社會資金投入超過了5000萬元。